Cordula Reimann

 

 

 

"Innerhalb meiner beruflichen Tätigkeit sind Konflikte bzw. Konfliktbewältigung täglich Gegenstand meiner Arbeit. Ob zwischen Eltern und Kindern oder Großeltern (z.B. Generationskonflikte), zwischen Eltern (z.B. Erziehungsfragen), zwischen Lehren/Schülern, Eltern/Lehrer, Jugendamt/Schule, Jugendamt/Einrichtung, etc..

 

Die Mediation ist für mich erprobte Methode der Konfliktbewältigung, bei der keine Konfliktpartei befürchten muss, dabei ihr Gesicht zu verlieren. Durch den formalen Rahmen und eine klare Gesprächsstruktur bietet die Mediation Sicherheit und Platz für den Ausdruck der Befindlichkeiten, Bedürfnisse und Emotionen für die Menschen in Konfliktsituationen. Nicht zuletzt durch die Einvernehmlichkeit bei der Lösungsfindung ist die Mediation nach meinen Erfahrungen in der praktischen Anwendung die erfolgreichste und nachhaltigste Methode der Konfliktlösung."

 

 

Tätigkeiten

 

• Schulsozialpädagogin (Seit 2011), Mediatorin
• Mentorin (Einarbeitung neuer Mitarbeiter im Allgemeinen Sozialen Dienst) Jugendamt Hamburg (Seit 2014)
• Ehrenamtliche Mitarbeit im Vorstand vom Verein Freunde der Kinder e.V. (Seit 2006)
• Sozialpädagogin in verschiedenen Bereichen der Jugendhilfe Göttingen und Hamburg (2000 – 2008)
• Sozialpädagogische Familienhilfe Jugendamt Göttingen (1996 -  2000)
• Erzieherin in der stationären Jugendhilfe des psychagogischen Kinderheims Rittmarshausen (1990 - 1996)

 

 

Kompetenzen

 

• Pädagogische Praxis

- Mehrjährige Tätigkeit im Bereich traumatisierter und verhaltensauffälliger Kinder und Jugendliche,

- Intensive Einzelbetreuung und Zusammenarbeit mit einem interdisziplinären Team

- Sozialpädagogische Gruppenarbeit

- Schulsozialarbeit

- Streitschlichtung

 

•  Coaching und Beratung

- Beratung von Schülern, Eltern und Lehrern bei schulischen Konflikten

- Beratung und Begleitung der Schüler und deren Erziehungsberechtigten in außerschulischen, schwierigen

  Situationen

- Begleitung und Unterstützung im Unterricht

- Beratung und Weichenstellung für den zukünftigen schulischen oder beruflichen Werdegang;

- Mentoring (Einarbeitung neuer Mitarbeiter im Allgemeinen Sozialen Dienst des Jugendamtes Hamburg)

 

• Prozesssteuerung

- Zusammenarbeit mit anderen erforderlichen Einrichtungen und Institutionen (Schule, Erziehungsberatung,

  Psychiatrie, Ärzten etc.)
- Krisenmanagement, Sozialraum- und Netzwerkmanagement
- Kenntnisse und Erfahrungen im Umgang mit Verwaltungs- und Verfahrensabläufen
 

•  Leitungskompetenzen

- Anleitung und Organisation von Mitarbeitern (Dienstplangestaltung, Urlaub- und Personalplanung, sowie

  Personalgespräche, Einstellung- und Mitarbeitergespräche) 

- Koordination und Abstimmung diverser Teileinrichtungen

 

•  Konzeptentwicklung

- Konzeptioneller und struktureller Aufbau der Sozialpädagogischen Familienhilfe im Landkreis Göttingen

  und der Diagnostikgruppe des städtischen Kinderheims Göttingen

- Clearing und Hilfeplanung in enger Kooperation mit den Jugendämtern auf der Erkenntnisbasis 

  systemischer Familientheorien, psychoanalytischer Ansätze und der pädagogischen Diagnostik